![]() ![]() Hal ini dibuktikan pada siklus I dan siklus II hasil belajar siswa selalu meningkat. Hasil penelitian ini menunjukkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran pengantar administrasi perkantoran meningkat. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui empat teknik, yaitu: (1) observasi, (2) wawancara, (3) dokumentasi, dan (4) tes. Dalam penelitian ini peneliti berkolaborasi dengan guru mata pelajaran pengantar adminstrasi perkantoran. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas XI AP 1 di SMK Negeri 1 Karanganyar tahun ajaran 2014/2015 yang berjumlah 36 siswa. Pelaksanaan penelitian ini terdiri dari dua siklus, masing-masing siklus terdiri dari empat tahap (1) perencanaan tindakan, (2) pelaksanaan tindakan, (3) observasi dan interpretasi, (4) analisis dan refleksi. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas X1 AP 1 pada mata pelajaran pengantar administrasi perkantoran kompetensi dasar menggunakan sistem informasi manajemen di SMK Negeri 1 Karanganyar melalui penerapan model pembelajaran Quantum Teaching tipe mind mapping ![]() Pendidikan Administrasi Perkantoran-K7411167-2015 ![]() Upaya Meningkatkan Hasil Belajar dengan Menggunakan Model Pembelajaran Quantum Teaching Tipe Mind Mapping pada Mata Pelajaran Pengantar Administrasi Perkantoran Kompetensi Dasar Menggunakan Sistem Informasi Manajemen Siswa Kelas XI.AP1 SMK Negeri I Karang
0 Comments
Leave a Reply. |
AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. ArchivesCategories |